在教育领域飞速发展的当下，人工智能（AI）正逐渐渗透到各个环节，为教育创新带来了新的契机。为深化班主任队伍建设，充分发挥班主任的示范引领作用，促进班主任之间的经验交流与智慧共享，全面提升班主任的育人能力和班级管理水平，推动学校德育工作高质量发展，5月19日下午，滑县新区实验小学举办了“智能辅助 温情育人”班主任经验交流会。

 杜校长主持了本次会议，他说新时代的班主任工作面临着诸多挑战与机遇，AI技术的崛起为班主任提供了创新工作方式的有力工具。从智能管理班级事务到个性化关注学生发展，AI的应用潜力巨大。他强调班主任在日常工作中要密切关注学生的身心状态，心理波动与身体变化都需要细致入微的关怀，倡导班主任们努力成为有温度的老师。

"当AI的智慧之光遇见教育的赤子之心，必将绽放璀璨的教育之花"。各年级主任从班级管理、家校沟通、处理学生问题、班级活动策划、班主任工作心得五个方面与大家分享：

 六年级时书平老师说唯有以规则筑基、以温情浸润、以智慧破局，才能让班级成为学生成长的沃土，让家校共育绽放出教育最美的姿态。

 五年级王萱老师从数据分析到个性化管理，从智能工具到德育创新，她告诉班主任们如何“用心”与“用智”双线并行，让班级管理更高效、更科学！

 四年级张秀霞老师将AI技术与班级管理深度融合，让AI成为班主任的“智慧助手”，让教育工作更加高效、更具温度、更有深度！

三年级黄园园老师从爱岗敬业、心理健康教育等角度切入，分享学生成长情况，尽显教育智慧与情怀；

 二年级张贵英老师认为教育不是把不同的孩子变得相同，而是把不同的孩子变得更加不同，帮助每一个孩子找到心灵的归宿，帮助每一个孩子发现内心对未来的召唤，鼓励每一个孩子向着自己心灵的召唤狂奔。

 一年级郭江丽老师说教育虽然不能改变人的性格，但是可以影响人、发展人，可以让每个人变得更像他自己。我们要不断思考如何帮助孩子找到属于他自己的那把钥匙。

 班主任工作是一场温暖的修行，是用生命影响生命的漫长旅程。当我们用真心播种，用智慧耕耘，终将在平凡中遇见不平凡的教育风景。